【推荐】活动计划范文汇总八篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的活动计划8篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生
一、 指导思想
为隆重纪念“五四”运动91周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月中旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下：
二、 活动主题
激情飞扬红五月、永远跟党走、青春献祖国
三、 活动时间
20xx年4月中旬-------20xx年五月
四、 活动内容
1、 全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动
2、 “腾飞火热的青春”纪念五四运动91周年文艺汇演
3、 “关爱春天”绿色志愿活动
五、 系列活动流程
1、4月14日下午全体教职工大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作，要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。
2、4月17日通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传，以配合周一班会课班主任的动员工作。
3、4月17日至4月25日为参赛者的准备时间，学校将在场所、设备上积极予以支持。
4、4月26日下午2点40分全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动。
5、4月28日下午3点在主教学楼前进行演讲比赛，赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。
6、4月29日至5月7日3次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排，并对部分节目进行初步淘汰。
7、5月8日下午3点在主楼前操场隆重召开“腾飞火热的青春”纪念五四运动90周年文艺汇演活动，届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。
8、5月12日组织学校青年志愿者进行“关爱春天”绿色活动，集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。
活动计划 篇2为进一步加大宣传，防治结核病，市疾控中心将于3.24世界结核病防治日前后开展一系列宣传医疗活动，特制定具体计划方案：
一、活动主题
“防治结核，从小事做起”
二、活动内容
1、3月24日，在××××××安排义诊点。
2、3.23-25日(三天)，分别在××××*举办结核病义诊周活动。活动三天内,所有门诊患者挂号费、诊疗费全免，拍片、痰检、肝功能、b超、dna检测等5项检查费减免20%。
3、结对共建点××*区大集街竹圻村义诊(时间待定)。
4、以科室为单位，组织副高以上专家撰写科普稿件，分别在媒体上进行健康教育宣传。
5、通过医院网站宣传发布结核防治知识及健康教育相关资料。
6、按要求参加局疾控处开展的相关活动。
三、活动相关筹备
1、会场安排：
活动当天，会场悬挂与今年3.24主题相关的会标;活动现场发放宣传资料、摆放宣传展版。
党办负责各会场的会标、宣传资料、宣传版块。
中心门诊、分院、结对共建点负责各自会场的安排和布置。
中心门诊、各分院门诊负责“3月23----25日门诊患者就网诊免费相关协调工作。
2、活动信息公告：
3月23——25日，医院通过网站、媒体等提前向社会公告。
公告内容：党办拟定
3、专家安排：
(1)3.24当天，××××*义诊点各安排4名专家，2名导医。
(2)结对共建点××*区大集街竹圻村宣传点安排4位专家，3名导医。
(3)3.23-3.25三天内，中心门诊、江北门诊、武昌分院门诊、东湖分院门诊各安排2-3位专家坐诊。
专家、导医安排、协调责任部门：医务处和护理部安排
4、宣传报道：
(1)系列活动将发布新闻通稿，在媒体上进行报道。
(2)专家撰写的科普文章陆续在各媒体上刊登。
(4)义诊安排及优惠措施提前见报。
活动计划 篇3需求分析
在构建和谐社会的大背景下，人口结构出现老龄化的趋势，老年人的生活品质，身体健康状态越来越受到人们的重视。通过我们对社区老年人的访谈和对社区的实地观察了解到，xx片区的老年人平时的生活内容就是：打太极拳、跳舞
、打麻将、散步、聊天、在家看电视或者接送小孩上学等。城市的建筑结构，缩小和减少了老年人与社会交流的空间和机会，由于工作的紧张和忙碌，其子女也没有时间和他们交流沟通。老年人缺少交流诉说的途径，会增强他们内心的孤独和寂寞，产生心理衰老。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要分为五个层次：生理需要（饥饿、睡眠、干渴等生理需求）、安全需要(安全、保护、稳定和自由的需要，对恐惧和焦虑的排除)、爱与归属感的需要（家庭、团体和朋友的需要，力图克服孤独和孤单）、尊重的需要（他人对自己的尊重以及自己对自己的尊重）和自我实现的需要（将潜能最大限度地发挥出来，包括高度的道德感、民主创造性、帮助人类的使命感等等）。为创造出更多的机会让老年人同外界的交流机会，增进友谊及拓宽生活圈子，也让人们更加关注老年人这一群体，工作员准备通过一系列的活动，让老年人发挥“老有所用”，让他们更加融入社会主义和谐社会。
理念
根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被尊重的需要和权利，参加活动的老年人，不管其籍贯、性别、年龄或者家庭背景等如何，每个人都是平等的，都是值得尊重的。年龄的增长是一个客观的不容改变的现实，这是人成长的必经过程，人在年轻时候为社会奉献力量，促进人类的进步，而当他们渐渐老去的时候，社会应该以一种反哺之心来为老年人的晚年生活创造一个和谐、愉悦的环境。每个人都是有力量的，有能力改变自己的生活状况，即便是老年人，或许在身体状况上他们并不如青年时候强壮，通过一系列的活动设计，我们相信老年人有能力去自己提升自己的生活能力。
理论架构
社会活动理论认为，社会活动是生活的基础，人们对生活的满意度与社会活动紧密联系在一起的，社会活动是老年人认识自我，获得社会角色，寻找生活意义的主要途径。老年期是中年期的延续，老年人依然有能力和愿望参加各种社会活动。在老年期，社会和个人的关系本质变化并不大，因此，老人应当尽可能多地参加各种各样的活动，只有 ……此处隐藏1717个字……时间安排
xx学年第1学期定于3月1日下午1：00学生报到。3月2日（正月十二）正式上课。
二、假期生活
“珍爱生命”篇
1、假期是各类伤亡事件高发期，各位家长要切实履行好第一监护人的责任，由于雾霾天气增多，望能减少燃放次数。如需燃放烟花爆竹需教育孩子做到在规定的时间、规定的地点燃放烟花爆竹，并需有成年人陪护，并注意培养孩子防寒、防火灾、防煤气中毒等安全防范的技能，严防各类意外伤亡事故的发生。
2、注意饮食卫生，不要暴饮暴食。
3、注意交通安全，过马路、上下车、行车都要遵守公共秩序。
4、孩子单独在家，请做好教育工作，学会自我保护，注意水、电、火安全。
“慈孝礼仪”篇
在假期大力弘扬尊老爱幼、孝敬父母的中华传统美德，为父母、为社区、为弱势群体多做好事、实事。积极参加力所能及的家务劳动。带头发扬社会好风气，展示“戎徐彩虹兵”良好精神面貌。节假日期间，倡导给亲友送去问候、祝福，享受浓浓亲情。继续开展“节日感恩”五个一活动：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，给老师发一条祝贺新年的短信，帮助父母打扫一次家庭卫生，参加一次社会公益活动。
“快乐阅读”篇
继续开展“全国青少年五好小公民‘少年向上 真善美伴我行’主题教育”读书征文活动。从小养成爱读书、读好书的习惯。开学4-6年级每班上传优秀作品征文3篇，字数1000字以内。
“阳光健体”篇
继续进行“我健体 我阳光”假期健康行动，通过多种形式，参与假期体育锻炼，争做健康少年。每位同学把活动情况如实记录在自行设计的“假期健体卡”上，开学统一上交，并根据锻炼情况评选“健体明星”。
“幸福体验”篇
每个队员自主参加各类社会实践活动。有条件的同学，可在家长带领下参与外出旅游、参观、慰问、冬令营等实践活动，并把参加活动情况记录在自行设计的“假期体验行动卡”上体验卡可以海报形式体现，开学统一上交，开学根据实践活动情况评选“实践明星”。
活动计划 篇7新的学期即将开始了，为了更好的贯彻《规程》《纲要》，根据园长《全园工作计划》和《保教工作计划》的安排，教师自学《快乐与发展课程》后，我们进行了讨论，要把幼儿的生活、游戏作为幼儿学习的主要途径。
通过老师们踊跃的发言，主要的问题集中在
1、各年龄班区域开设的内容
2、区域设置位置是否合理
3、玩具物品投放的合理性
4、区域常规的培养
5、小、中、大班怎样通过区域活动让孩子得到发展
6、怎样搞好师生互动等等，上学期对这一课题进行了研讨，但还比较肤浅，要把幼儿的学习渗透于生活和游戏中，使其成为实现教育目标的途径，就必须进一步深入进行研讨。因此，本学期教研的主要内容确定为——《如何搞好区域活动（续）》
具体安排：
（一）
1、园长讲本学期工作计划。
2、保教主任讲本学期保教工作计划及主要内容安排。
3、讨论找出全园存在问题的共性确定下学期教研的主要内容。（用时两周，已完成）
（二）
1、学习《用书》（第15页）。怎样有目的、有计划、有准备为幼儿创设区域活动的环境。
小班：游戏化的一日生活——自由游戏、师生共同游戏。
中班：目标化的活动区活动——活动区的设置与开展都紧扣幼儿教育的目标。
大班：活动化的共同学习
1）自由活动：（收集、资料玩具、布置、辅助材料等）
2）共同活动：（讨论、交流、共同做事、墙面、道具等）
3）连续活动
2、研讨怎样根据各年龄班调整、完善区域的设置。
（三）
1、学习许美林主任讲座记录稿、《用书》（第85页）
2、研讨：
1）自主性、自发性、愉悦性。（孩子想玩什么）
2）设置（空间充分利用、科学采光、动静分开互不干扰）
3）区域设置全面（语言、数学、科学、生活与健康、社会、艺术）（用时两周）
（四）
1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》（第九页1——8）教师角色的转变：教师是孩子的支持者、引导者、合作者。孩子和成人是平等的；要把孩子看成一朵花——孩子拥有一切基本权利：生存权利、受保护的权利、受教育的权利、玩的权利、享受快乐的权利。
2、怎样转变观念，为幼儿创设区域活动环境的过程中如何体现师生互动。（用时两周）
（五）
1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》
2、研讨：区域活动的材料投放
1）科学
2）符合幼儿年龄特点
3）保证数量
（六）
1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》
2、研讨：活动区常规要求
1）怎样建立常规（教师指导方法要具有建设性、启发性）
2）怎样检查常规
（七）总结：
本学期教研工作和成果。
活动计划 篇8工作重点
提示生活运动学习（内容与形式，游戏观察要点，内容与措施，集体可分组个别化学习）
1、鼓励幼儿冬天不怕冷，坚持早睡早起，能根据气温的变化增减衣服。
2、积极参加锻炼活动，通过运用各种器械的锻炼，使动作更协调和灵活。
3、继续引导幼儿通过体验、观察、实践和记录，发现冬季的主要特征及事物与季节的关系。
4、引导幼儿学习有效地利用空间，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。
5、提示幼儿寒假中注意安全，不做危险动作，具有自我保护能力。早睡早起，冬天不怕冷，不睡懒觉，按时来园，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主题：运动真好，不怕冷的大衣，冬日远足梧桐树，寄信，寒冷的南极。
区域游戏：
1、幼儿在活动中是否能友好合作。
2、日常生活中安全标志的设计。
3、幼儿对制作材料的兴趣。
角色游戏：
1、能与同伴商量，确定角色的分配。
2、能自己根据游戏需求，丰富游戏材料，学会以物代物，一物多用的方法。
情景表演：
我不再迟到了，超超变了，雪花飘，北风吹，寒风中的人，北风爷爷和小朋友，天冷别动着，勇敢的雪娃娃，冬天保暖，进餐迅速，小手暖和了，根据气温增减衣服，午睡怎样保暖，塞好内衣，学习跳绳放鞭炮，冬天的运动（绘画），冬天的保暖衣物，冬天的运动，小熊和雪娃娃，设计冬装，取暖用品环境与材料。
1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、识字卡片等材料。
2、墙面环境：冬天的运动、寒假计划。
家长工作
1、做好寒假幼儿来园登记情况。
2、向家长宣传寒假安全教育防范知识，让孩子过一个安全、快乐新年。
