天下兴亡我的责任演讲稿
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在当下社会,演讲稿的使用越来越广泛,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编收集整理的天下兴亡我的责任演讲稿,希望能够帮助到大家。
天下兴亡我的责任演讲稿 篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我来问问大家一个问题,“天下兴亡”的下一句是什么?你们肯定会说“匹肤有责”NO,不是的,应是“我的责任”为什么?因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗?所以,今天,我为大家演讲的题目便是《天下兴亡,我的责任》。
在我国,有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山,还有过灿烂辉煌的汉朝文化,而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国!我曾听奶奶说过,爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富,另一种是尽力为祖国节省支源。天下兴亡,我的责任,那么身为90后的少先队员,,我们该做些什么呢?想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧!我认为该做的就是劳动,有些同学可能就会摆摆手,说;切!我的责任是读书,长大报效祖服务社会。但是是,我要问你,你小事不做,怎能做好大事?你这个“务”都不服,又怎能服好这个“务”没话说了吧!书要好好读,劳动要好好做,连生活中的小事也要好好观察,如果你连小事发现不了,如何干得成大事。
有这样应该故事;一名青年男子应聘工作,他发现前几位男子学历比他高出好多,他认为自己希望渺茫,但是还是抱着一丝期望踏进了公司,进办公室就瞧见了地上一团纸屑,他捡起来一看,是张废纸,就扔进了垃圾桶,平静的走向办公室桌,端庄的站在老师面前,只见老师微笑道;“先生,恭喜你被录取了。“什么”??男子很迷茫。老师讲;“因为你能看见生活中的小事,而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人,又怎能关心大事呢?”从此这位青年努力奋斗,为祖国争光了。同学们,这样一张废纸引起的故事好多,生活中也有应一滴水浪费国家资源的,也有为一节小电池而无奈迫选的,我们做生活中的小事时,就是爱国,属于节省资源的,而我们也是小学生啊!也应该充分占据为祖国创建财富的这一条,因此,我们好好服务社会,还要好好学习哦!因为天下兴亡,我的责任。
啊!祖国的一切,让我们从你的内心出发,让我们从你的血液开始,一点点,滴滴,从小事做起,让你穿上金钢不坏的“盔装”拥有纯真和谐的内心,抱有自强不息的精神,前进吧!祖国,挥起你的大刀,将我们对你的爱撒出去,用在斩断贫穷线上吧!天下兴亡,我的责任,我们对你的爱无限延长······
谢谢大家!
天下兴亡我的责任演讲稿 篇2尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我来问问大家一个问题,“天下兴亡”的下一句是什么?你们肯定会说“匹夫有责”NO,不是的,应是“我的责任”为什么?因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗?所以,今天,我为大家演讲的题目便是《天下兴亡,我的责任》。
在我国,有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山,还有过灿烂辉煌的汉朝文化,而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国!我曾听奶奶说过,爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富,另一种是尽力为祖国节省资源。天下兴亡,我的责任,那么身为90后的少先队员,我们该做些什么呢?想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧!我认为该做的就是劳动,有些同学可能就会摆摆手,说:切!我的责任是读书,长大报效祖国,服务社会。可是,我要问你,你小事不做,怎能做好大事?你这个“务”都不服,又怎能服好这个“务”?没话说了吧!书要好好读,劳动要好好做,连生活中的小事也要好好观察,如果你连小事发现不了,如何干得成大事。
有这样应该故事:一名青年男子应聘工作,他发现前几位男子学历比他高出很多,他认为自己希望渺茫,但还是抱着一丝期望踏进了公司,进办公室就瞧见了地上一团纸屑,他捡起来一看,是张废纸,就扔进了垃圾桶,平静的走向办公室桌,端庄的站在老师面前,只见老师微笑道;“先生,恭喜你被录取了。“什么??”男子很迷茫。老师讲;“因为你能看见生活中的小事,而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人,又怎能关心大事呢?”从此这位青年努力奋斗,为祖国争光了。同学们,这样一张废纸引起的故事很多,生活中也有因一滴水浪费国家资源的,也有为一节小电池而无奈迫选的,我们做生活中的小事时,就是爱国,属于节省资源的,而我们也是小学生啊!也应该充分占据为祖国创建财富的这一条,因此,我们好好服务社会,还要好好学习哦!因为天下兴亡,我的责任。
啊!祖国的一切,让我们从你的内心出发,让我们从你的血液开始,一点点,一滴滴,从小事做起,让你穿上金钢不坏的“盔装”拥有纯真和谐的内心,抱有自强不息的精神,前进吧!祖国,挥起你的大刀,将我们对你的爱撒出去,用在斩断贫穷线上吧!天下兴亡,我的责任,我们对你的爱无限延长……
谢谢大家!
作文评语:这篇演讲稿文字的叙议比例协调,能够紧扣“天下兴亡,我的责任”这个主题,精选材料,展示亮点,并做到旁征博引,层层渲染。事例典型,生动感人,贴近实际,真挚充沛的情感感染着在场的所有听众。
天下兴亡我的责任演讲稿 篇3同学们,你们说”天下兴亡“的下一句是什么?(台下的声音:”匹夫有责“)——不,是”我的责任“。如果今年高考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?”天下兴亡,匹夫有责“等于大家无责。”匹夫有责“要改成”我的责任“,我是这样教我的学生的。所以说,现在我们大陆教育办得不好,是我高震东的责任,只因为这样,我才回祖国专门举办道德方面的演讲。(掌声)”以天下兴亡为己任“是孟子的思想。禹是人,舜是人,我也是人呀!他们能做到的,我为什么不能呢?”天下兴亡,我的责任“,唯有这个思想,我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。我在台湾办学校就是这样,如果教室很脏,我问”怎么回事?“假如有个学生站起来说:”报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生“。那样,这个学生是要挨揍的。在我的学校,学生会这样说:”老师,对不起,这是我的责任“。然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个学生看见了,自己就会掏钱去买一个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它——这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。也许有些人说这是吃亏,我告诉你:吃亏就是占便宜。这种教育要牢牢记在心里,我们每个中国人都要记住!
学校更应该训练学生这种”天下兴亡,我的责任“的思想。校园不干净,就应该是大家的责任。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了之后,人人都去弄干净,它会脏吗?你只指望几个工人 ……此处隐藏8004个字……的使命――读高震东演讲稿有感
每当提及“天下兴亡”的下一句时,每个人都能想到“匹夫有责”。但如果把所有的责任和使命都推脱到“匹夫”的身上,那么这个国家就会有极大危险,很容易被敌人一举歼灭,因为一个国家的兴亡与每个成员都息息相关。
“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。如果我们每人都说:“学校秩序不好,是我的责任;国家教育不好,是我的责任;国家不强盛,是我的责任。”那么,我们的国家怎能不兴盛?国家怎会不富强?人民又如何会不团结?只要怀有“天下兴亡,我的责任”这一理念,我们就一定能超越美国,成为全球最强的国家。
在生活中,我们同样要保持这样的习惯;比如见到地上有废纸要检起来,公共用具不整齐要动手摆好……只有这样,才能突显出我们的文明。有的人会说:“又不是我扔的,凭什么让我去捡;又不是我弄乱的,凭哈让我摆?“如果人人都这么想,我们的国家宅不是要充满了垃圾,环境怎会变好?
在日本,有本书名为《扫除道》,给了我们很好的说明,捡地上的垃圾、打扫厕所同样也不是他们的责任,为何他们就能主动去干“与自己不相关的事”?”这是因为他们知道这是自己的责任,所以日本的每个地方才能一尘不染。
成功常在微小的地方诞生,只有干好每一件小事,才能让国家兴盛起来。
中华崛起,我的责任!
民族复兴,我的使命!
天下兴亡我的责任演讲稿 篇10同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下的声音:“匹夫有责”)——不,是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”,我是这样教我的学生的。所以说,现在我们大陆教育办得不好,是我高震东的责任,只因为这样,我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。
禹是人,舜是人,我也是人呀!他们能做到的,我为什么不能呢?“天下兴亡,我的责任”,唯有这个思想,我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。我在台湾办学校就是这样,如果教室很脏,我问“怎么回事?”
假如有个学生站起来说:“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生”。那样,这个学生是要挨揍的。在我的学校,学生会这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个学生看见了,自己就会掏钱去买一个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它——这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。也许有些人说这是吃亏,我告诉你,吃亏就是占便宜,这种教育要牢牢记在心里,我们每个中国人都要记住。
天下兴亡我的责任演讲稿 篇11尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好:
首先要给大家介绍一个享誉全球的学校,台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18岁之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工作都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。
同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下声音:“匹夫有责”)──不,是“我的责任”。如果今年中考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”,天下兴亡,我的责任。所以说,现在我们学校的卫生不好,是我xxx的责任,纪律不好,是我的责任。只因为这样,我才鼓起勇气上台演讲,“以天下兴亡为已任”。
禹是人,舜是人,我也是人!他们能做到的,我为什么不能呢?“天下兴亡,我的责任”,唯有这个思想,我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任。人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。
如果教室很脏,老师问“怎么回事?”假如有个学生站起来说:“报告老师,今天是32号同学值日,他没打扫卫生”。那样,这个学生是要被开除的。在中信学校,学生会这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个学生看见了,自己就会掏钱去买个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它──这才是承担责任,不把责任推出去,而是揽过来。也许有些人说这是吃亏,我告诉你,吃亏就是占便宜,这种教育要牢牢记在心里,我们每个中国人都要记住!天下兴亡,我的责任!
天下兴亡我的责任演讲稿 篇12“天下兴亡,匹夫有则”是一种责任感,“、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种责任感, “天下兴亡,我的责任”,它既秉承了孟子“以天下为己任”的古训,更切实倡导了一种积极负责的道德观念。
责任心是一个人的可贵品质,是一个人对待学习、工作、生活最基本的要求,牢固树立责任意识,但是,我们也很遗憾地看到,在我们国家,公民的道德素养和公德意识还有待提高,社会责任感还有待加强。《今日说法》曾报道了这样一个案例:因为怕老师追究私自下河洗澡的责任,三个小学生在同伴有生命危险时没有呼救,竟眼睁睁地看着河水吞噬同伴的生命,事后还制造现场假象,撒谎。”在我们身边,街头的电话亭常常成为某些人失意或愤怒情感的发泄场所,破坏严重,护栏、坐椅伤痕累累,草坪成了遛狗场,更别说随地吐痰、乱扔果皮纸屑了。也许有人会说:“这是小事,扯不到爱国上去。”也有人会说:“我也很爱护环境,但我一个人没有能力改变现实。”可我要说:“不!天下兴亡,我的责任!当你弯腰捡起一张废纸,当你伸手去关掉滴水的龙头,当你对破坏环境、破坏公共设施的人加以劝阻,这,就是责任的萌芽,这,就是爱国的开始!”
作为学生“为中华之腾飞而发奋读书”的同时,我们从点点滴滴的生活小节入手。做一个有责任感的人,就必须树立强烈的集体、社会责任意识,践行“天下兴亡,我的责任”的信念,在学校,能捡起目所能及的垃圾;能自觉遵规守纪,那么校园会是有序的;能尊敬师长;在街上,社会中,在各种场合,我们也要做到这一点,这样才是把“天下兴亡”真正的融入血液,当作毕生的责任。我们要学习杜子美“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想,学习范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,学习林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的豪情。我们要有孟子“苦其心志,劳其筋骨”的坚毅,有陆游“位卑未敢忘优国,事定犹须待阖棺”的抱负,有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚持。这就是我们的责任。
祖国危难之时,无数爱国志士挺身而出,以天下兴亡为己任,用鲜血、用生命换来了华夏民族的新生。让我们继承先烈的遗志,放眼天下,胸怀祖国,树立远大的理想,让我们勇敢地说:“天下兴亡,我的责任!”
我的演讲结束,谢谢大家!